CASA DE NIÑOS de 3 a 6 años |
El niño que entra a Casa de Niños es un tesoro que deslumbra a aquellos que se dan el tiempo de observarlo y aprender de él. Lleva consigo el legado tanto de su familia como de su cultura, se manifiesta como un ser único y despliega orgulloso su ser individual cada vez que se le da la oportunidad. Este espacio es un mundo vivo, en el que los niños conviven y aprenden haciendo las cosas por sí mismos. En él se observa una sociedad en pequeño, en la que los adultos están en un segundo plano y donde los niños se organizan, participan, se hacen responsables y ejercen su liderazgo.
Es por esto que Color Minds le ofrece al niño un "ambiente vivo" donde la guía le otorga las herramientas que le darán la libertad de seguir sus propios intereses y enriquecerlos. Tiene la posibilidad de desarrollar habilidades y valores en un ambiente en el que aprende a través de sus cinco sentidos explorando el material que le ofrece diferentes retos. Asimismo, él se da cuenta de sus progresos por la relación que va haciendo con su trabajo anterior. En esta etapa no se propicia la competencia ya que la propia doctora Montessori escribió “ Nunca hay que dejar que el niño se arriesgue a fracasar hasta que tenga una oportunidad razonable de triunfar” En Casa de los Niños el aprendizaje es siempre atractivo y estimulante con inteligencia y autodisciplina. Se divide en áreas, aunque ninguna de ellas se encuentra aislada: AREA SENSORIALLa base del intelecto de un niño está en el refinamiento de sus sentidos. Los materiales sensoriales Montessori están diseñados para que el niño estimule sus sentidos llevándolo a comparar, contrastar, discriminar y a clasificar en su ambiente. AREA VIDA PRÁCTICAEn el área de vida práctica, actividades como verter, abotonarse, lavar y encerar, están diseñados para que el niño controle sus movimientos. Estas actividades desarrollan su autoestima y responsabilidad al igual que su independencia y concentración. AREA LENGUAJELa adquisición del lenguaje es un proceso natural desarrollado espontáneamente por el niño. El área de lenguaje empieza con destrezas de pre-lectura y pre-escritura e incluye el enriquecimiento del vocabulario, fonética y las mecánicas de escritura. En el proceso de lecto-escritura permite que el niño sea capaz de ir construyendo palabras, aun antes de que su control motriz esté listo para escribir. AREA MATEMÁTICASEl material de matemáticas de nuestras aulas es concreto y de suma claridad que permite a los niños entrenarse hacia la simbología y la conceptualización, llevando así un proceso desde lo más concreto hacia lo más abstracto. El niño encontrará más de un material en el aula que le permita descubrir diferentes conceptos matemáticos tales como números, el sistema decimal, las cuatro operaciones aritméticas, etc. ÁREAS CULTURALESLas áreas culturales son variadas y en ellas se encuentran: arte, biología, geografía y civismo. En estas áreas encontramos enorme variedad de nomenclatura y materiales diseñados por la doctora Montessori en donde los niños trabajan a través de la observación, formando así conceptos de cultura general. |
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